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Destaques
10 Milhões de Estrelas
Como promover um debate?
num local, escola ou diocese/paróquia
Além das iniciativas próprias do Conselho Nacional de Educação (CNE), o Debate Nacional vai contar sobretudo com uma enorme quantidade de iniciativas de escolas, de autarquias e de muitas outras instituições locais. Todas as iniciativas serão bem acolhidas e delas depende em boa parte o êxito do Debate. Com base no que foi estabelecido pelo CNE como o espírito de Debate, anotamos alguns aspectos que deveriam ser tidos em conta, sem coarctar a liberdade das iniciativas autónomas. 1. Sempre que possível, os debates deveriam envolver a cooperação de várias instituições locais, pois esse seria um primeiro passo para trazer todos ao Debate, para articular esforços, para ouvirmos a diversidade de opiniões existentes e para fazermos sugestões mais consensuais. 2. Cada debate tanto pode focar uma Área Temática (para a qual existe um texto de base, um mero ponto de partida da abordagem do tema) como se pode deter em uma ou duas perguntas, escolhidas entre as 23 perguntas seleccionadas para o Debate. 3. Para a promoção do Debate, o CNE dispõe de alguns materiais de apoio (cartazes e folhetos) que podem ser solicitados directamente ao CNE, quer por e-mail, via Sítio do Debate, quer por telefone ou fax. 4. Os Debates devem privilegiar o debate, evitando aquelas experiências em que falam inicialmente alguns peritos e depois não sobra tempo para as intervenções dos participantes. Neste Debate temos de privilegiar o debate entre os cidadãos. 5. No início de cada Debate deve ser escolhido um relator ou um grupo relator que, no seu termo, elabora uma síntese do debate e a envia ao CNE (ver ficha síntese proposta *). Esta forma de comunicação dos resultados facilita o trabalho de síntese geral dos debates locais. 6. É possível que no final de cada Debate não se alcance um conjunto claro de conclusões muito definidas. O debate público é assim mesmo. As sínteses a enviar ao CNE devem reflectir a pluralidade de opiniões surgidas e as tendências dominantes expressas e não têm de estar preocupadas apenas com o registo de conclusões taxativas. * Nota: Anexar o programa do encontro (seminário/colóquio/reunião) em que teve lugar este debate e enviar para «« contacto »». Para mais «« informações »»...
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