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Acções de Formação

Bragança debate Educação para os Valores

Refletir e debater "a actualidade da escola", os "valores e a situação actual da disciplina" forma alguns dos objectivos do primeiro encontro de formação que reuniu duas dezenas de professores de EMRC da diocese de Bragança.

Participaram do primeiro encontro de formação sob o tema: O encontro teve lugar no auditório da Caixa de Crédito Agrícola de Bragança sob a orientação do Doutor João Duque, professor da Faculdade de Teologia da Universidade Católica de Braga sob o tema:"Educação para os valores e cultura contemporânea". Nesta formação creditada, os docentes reflectiram sobre a "ética", a "Educação para os valores", os "Modelos de educação de valores" e a "Escola do sujeito". EMRC: uma disciplina importante

Em declarações ao Mensageiro Noticias o P. José Carlos Martins, secretário diocesano afirmou que a comunidade educativa precisa de estar sensibilizada para a importância da EMRC, ou seja, perceber e saber que é uma disciplina de oferta obrigatória embora de frequência facultativa. "Uma vez que estão inscritos os alunos, é a obrigação da Igreja contribuir para a educação integral. Nós não estamos por favor na escola pois é uma exigência dos alunos e dos pais", referiu. Para o responsável da disciplina, há um défice de valores a nível afectivo, social, estético e ético. "Há um défice em todas as dimensões por isso assistimos à violência e corrupção. Por isso se nós podemos contribuir para formar homens e mulheres pela positiva, temos que o fazer, é uma obrigação moral", frisou José Carlos Martins. No entanto, para que os docentes dêem o seu melhor têm que estar preparados. "As acções de formação visão formar gente para estar, nos dias de hoje, adaptada às exigências", referiu o secretário diocesano. Por vezes cai-se no erro de pensar que EMRC é exclusivamente para católicos quando e uma disciplina que trata, essencialmente, dos valores. O secretário diocesano afirmou: "Esta é uma abertura muito importante. Eu, por exemplo, tenho alunos que ainda nem estão baptizados. A disciplina é um complemento à educação integral. Os conteúdos não são catequéticos mas sim, essencialmente, da área humana ", alertou.

Muitas escolas não cumprem a lei

Segundo José Carlos Martins, algumas escolas ainda não oferecem a disciplina contrapondo o que está na lei: "Já tenho encontrado encarregados de educação que dizem que desconheciam que a disciplina era de oferta obrigatória. Por isso, se não a apresentam não podem sequer escolhe-la ", afirmou. Aliás, uma das situações que cria dificuldades à disciplina é o facto que, em alguns sítios, em detrimento de EMRC, os alunos encontram um «furo» no horário. Desta forma, muitos ocorrem ao facilitismo face a um incumprimento da maior parte das escolas. "Neste momento a lei vem ao encontro da aspiração do secretariado nacional que de não deixar os alunos num vazio, então a lei diz que os alunos ou escolhem EMRC ou outra confissão ou então são encaminhados para uma outra situação em que não estejam no corredor sem fazer nada. O que se passa é que muitas vezes isso não se verifica e desta forma os alunos preferem, obviamente, não ter nada. Mas isso é um incumprimento da lei.", afirmou o responsável de Educação Moral de Bragança.

EMRC em risco?

Perante várias posições políticas do governo e das escolas bem como pelo espírito «anti-religioso» que se faz sentir por todo o país, é importante questionar se, de facto, EMRC tende para terminar. Face a esta pergunta, o P. José Carlos Martins afirmou: "Se fizermos um esforço de divulgar aos pais e encarregados de educação os conteúdos programáticos que até foram revistos há pouco tempo e estão disponíveis na internet, eu tenho consciência que isso não vai acontecer". Para o responsável é importante fazer com que as pessoas percebam a importância da disciplina no contributo ao crescimento humano dos alunos. O P. José Carlos Martins, secretário diocesano de EMRC agradeceu, ainda, a disponibilidade da Caixa de Crédito Agrícola de Bragança na pessoa de Adriano Diegues pelo facto da disponibilização do auditório para a formação dos docentes. Este é um sinal de que ainda há instituições que estão dispostas a colaborar com a disciplina que muitos gostariam de ver extinta.

Webmaster|2008-04-28|10:28:01